De Spil. Spin in het web. Het Brein. Helicopterview. Termen en uitdrukkingen die onlosmakelijk zijn verbonden met de rol van secretaris examencommissie. Twee Omix Young Professionals, Renée Goosen (27) en Femke Goossens (27), hebben deze rol bij de Technische Universiteit Eindhoven (TUE) tijdelijk vervuld. Renée bij de faculteit Elektrotechniek en Femke bij Bouwkunde.
Voordat ze in september 2019 als projectsecretaris bij de Hogeschool Arnhem Nijmegen (HAN) kan starten, heeft Vivianne Weijnen (26) al bijna een jaar bij de HAN rondgelopen als procescoördinator. Als ambitieuze Omix Young Professional maakt ze indruk op haar projectleider Richard Lens, die haar met veel vertrouwen snel weet los te laten in haar tweede complexe opdracht: de implementatie van Xedule bij de rest van de HAN-academies.
Paula Verschoof viert in september haar eerste lustrum bij Omix. Vijf jaar geleden stroomde ze na haar bachelor Politicologie en haar master Crisis & Security Management aan de Universiteit Leiden het werkzame leven in als Young Professional bij Omix. Tijdens haar studie heeft ze als bijbaan bijles gegeven, maar verder heeft ze weinig werkervaring in het onderwijs. “Ik had niet echt een goed beeld bij onderwijslogistiek, maar het klonk wel leuk en interessant.”
Zo nauwkeurig als hij z’n woorden kiest, zo overtuigend is hij over het vroegtijdig inzetten van Omix Young Professionals binnen onderwijsinstellingen. Lukas Appeldoorn, senior consultant bij Omix, helpt scholen bij het implementeren van nieuwe studentinformatie- en studentvolgsystemen SIS en SVS. En hij doet dat samen met de Young Professionals van Omix. “Als je echt wilt verbeteren als school moet je vooruitdenken. Wanneer je te laat in actie komt, loop je al snel achter de feiten aan.”
De coronamaatregelen hebben een grote impact op de administratieve, onderwijslogistieke ketenen. Wat betekent dit voor de bedrijfsvoering en hoe ga je daarmee om? In een virtueel ‘Thema Café’ gingen collega’s van verschillende onderwijstellingen hierover in gesprek.
Het online onderwijs is in een stroomversnelling terecht gekomen. Onderwijsinstellingen worden verplicht om na te denken over het geven van onderwijs op afstand. Daarbij zijn lessen en toetsen vertaald naar online versies. Deze digitale sprong in het diepe biedt ook veel kansen.
In april 2019 startte Martijn Hendrikx bij de Verpleegkundige Vervolgopleidingen van de Radboudumc Health Academy (RHA) als onderwijsondersteuner. Het was een compleet nieuwe functie. Martijn heeft daarnaast ook advies gegeven hoe de functie in de nieuwe organisatiestructuur van de RHA kon worden neergezet. Samen met opdrachtgever Maartje Sanders, manager Organisatie & Logistiek, blikt Martijn terug op een boeiende en leerzame periode.
Je hebt op stel en sprong een onderwijslogistiek medewerker nodig die in twee dagen zo is ingewerkt dat hij of zij zelfstandig aan de slag kan en ook nog eens voortvarend een ontstane achterstand kan wegwerken. Voor deze uitdaging stond Sonia Gomez Puente, manager Education en Students Affairs van de faculteit Industrial Design TU Eindhoven.
Vier keer per jaar komen alle Young Professionals van Omix bij elkaar voor de Young Professionaldag. Kennis vergaren, teambuilding, ervaringen delen en elkaar inspireren zijn de pijlers van deze dagen. Na afloop van de vorige Young Professionaldag spraken we met Young Professional Laura Koning, in september gestart bij Omix, en Paula Verschoof die al ruim vier jaar deel uitmaakt van de Young Professionalgroep.
Om Young Professionals uitgebreid kennis te laten maken met het onderwijsveld vormen werkbezoeken een vast onderdeel van het Young Professionals programma. Rhinja, Femke, Marjan en Martijn gingen langs bij CINOP, een consultancybureau gespecialiseerd in flexibilisering van het onderwijs, in professionalisering van docenten en teams en in de combinatie arbeidsmarkt en onderwijs.
